Les droit de l'enfant et du jeune en milieu scolaire
C'était
l'intitulé précis de ma formation organisée par
l'IUFM. C'était pas mal je dois dire !! Bon 15 heures sur 2
jour et demi c'est un peu long mais c'était intéressant
et vivant alors bon ça aurait pu être pire !
La
première chose que l'on a vu c'est la Convention
Internationale des Droits de l'Enfant qui, à la surprise
générale, n'a été ratifiée qu'en
1989. Vous imaginez même pas 30 ans ! C'est incroyable quand on
y pense mais les pays ont eu beaucoup de mal à se mettre
d'accord sur tout. Cela dit soyons heureux qu'ils aient réussi
à trouver un terrain d'entente, quand même ! L'article 1
stipule que cette Convention entend par « enfant »
toute personne en dessous de 18 ans, même s'il est à
noter que dans certains pays ce nombre diffère. Tous les pays
du monde ont ratifié la Convention. Tous sauf deux : La
Somalie et la première puissance mondiale : Les État-Unis.
C'est dur à croire mais c'est vrai. Et pourquoi ça ?
C'est tout simple : principalement à cause de la peine de mort
toujours en vigueur là-bas, et qui peut aussi éventuellement
s'appliquer à un enfant, ce qui violerait à peu près
tous les articles de cette Convention... C'est absolument incroyable
mais c'est la triste vérité...
Je vais vous mettre
à la fin de l'article la Convention simplifiée afin que
vous puissiez la lire si ça vous intéresse.
Pour ce
qui est de la France, une chose énormément surprise
aussi c'est que lorsqu'un enfant vient au monde, il est la
« propriété » de l'État.
Il en est le responsable mais délègue en fait son rôle
aux parents. C'est donc pour ça que l'État a le pouvoir
de retirer la garde d'un enfant à un ou ses deux parents, si
c'est dans son meilleur intérêt. J'ai trouvé ça
étonnant (même si quand on y pense c'est pas si bête
que ça...).
Bien sûr j'ai appris des tas de choses
que je ne vais pas vous énumérer ici.
On a fait des
mises en situation très intéressantes qui nous
plaçaient en tant que prof dans des situations difficile et il
fallait que l'on choisisse entre 2 solutions extrêmes. Par
exemple : Un élève vient vous voir et vous dit qu'un
des autres profs a eu des propos discriminatoires envers lui. 2
solutions (on était obligées de choisir l'une d'elle et
la défendre) soit on dit à l'élève qu'il
a du mal comprendre et on le laisse avec ses doutes, soit on le croit
et on dénonce directement le collègue aux plus hautes
instances possibles (on avait un nom mais je sais plus ce que
c'était).
Décision très difficile à
prendre mais très constructif vraiment. Bref une très
bonne formation très enrichissante et qui devrait je pense
être suivie par tout futur enseignant...
Cet article a été commenté 3 fois | Ajouter un commentaire | Revenir en haut | Aller en bas
sunny dit | les états-unis craignent vraiment ! C'est du propre de tuer un enfant ! |
Ladybud dit | Franchement c'est la honte ! Ca devrait être puni sérieux !!! |
Alice dit | Le fait qu'un enfant soit la propriété de l'Etat peut sembler étrange au début mais franchement je comprends pourquoi, les cas de maltraitance n'étant malheureusement pas si rares. Bon ceci dit cela dépend aussi de l'Etat. Je vois mal l'Etat francais retirer des enfants à leurs parents pour en faire de la chair à canon mais d'autres pays... |









